半年を振り返ってみると本当にあっという間に感じました。大学生にもなって小学校レベルのプリントをやるなんて「本当に大学の授業か？」とはじめの頃は思っていました。でも、実際小5-25の問題をやってみると、時間内には終わらないし間違いも多く、多少のショックを受けました。毎日一枚というノルマを課し、やっていくうちに、小5-25はおろか、中学2年レベルまで来ることができました。このらくだ教材を使うことによって、自分の成長がタイムという形で実感することができ、そして時間内にできたという達成感は最高でした。この授業は個人の自発的意欲の向上を促したと思いました。

最初友だちが「らくだプリント」をやっているのを見かけて、「こんな講義があるんだ」と興味半分でした。受講してみて、正直初めのうちはキツかったです。取ったのを後悔した時期もありました。ケド、先生にチェックしてもらうときに話していく間にそんな気持ちは消えていきました。大学に物足りなさも感じていた時期で「一日一枚」のらくだをやることが小さな一つの目標になったからです。この講義を通して、継続することは力になると実感できました。この経験を自分が見つけた夢に向かっても実行できたら、きっと夢を叶えることができる！そう思えたことは自分にとって、とても大きな力です。

大人の方も学んでおられます

大人の方が「らくだメソッド」で学ばれるきっかけや理由はさまざま。

ある方は、

勉強ギライだった子どもが、

このプリントなら勉強するのはなぜ？　という疑問から。

ある方は、子どもにやらせてみたいけれど、

まずは自分自身でプリントを体験してみようと思って。

ある方は、講座や本などでこの考え方に興味を持たれて。

ある方は、脳の活性化のため。

実際に「らくだメソッド」で学ばれた大人の方の声を、ご紹介します。

最近、何かで行き詰まっても、落ち込まなくなりました。

以前は、ストレスや不安があったし、

人の言うことが気になって、それに振り回されて落ち込んだり考え込んだり…。

それが、カベにぶつかること自体を面白がれるようになってから、

楽観的になり、何事においても落ち込まずに前に進めるようになりました。

2000年の1月1日から「らくだ」のプリントをやると決めて

実験としてやり始めてから、

「決めて実験としてやったらできる」という自信がわいてきて、

今まで「毎日水やりをするなんて無理」とあきらめていた、

花を育てることもやり出したし、書くことも始めました。

プリントをやっていると、なかなか合格できない「カベ」にぶつかりますが、

「何回やっても間違う」ということを、落ち込まずに味わえるようになりました。

このことが、「カベを面白がる」ことにもつながっていると思います。

かきかたを習っている子ども（5才）も、毎日プリントをやる私の姿を見て、

毎日きっちり3枚は書くようになりました。

Sさんについては、

新通信10号のS君のお母さんがSさんです。

「みんなの声」にも大人の方の声を載せましたので、こちらもご覧下さい。

また、過去の通信にも書いていますので、以下の通信をご覧下さい。

親子で学ばれたケースも載せています。

(古い通信は、パソコンを替えた際にデータ移行ができなかったため、

　紙媒体をスキャンしています。そのため、少々不鮮明です。

　また、お名前をネット上で公開していいかどうかを確認できていない方のお名前を

　塗りつぶしてあります。ご了承下さい）

新着ブログ