「らくだメソッド」のプリントを使って学びます

●　シンプルなことを、1日数分でいいから毎日やる習慣をつける。

　　【学習の習慣化】

●　自分で問題を解き、自分で答え合わせをし、自分で間違い直しをする。

　　【自学自習の練習】

●　記録表に自分で記入する

　　【プロセスの「見える化」＆自己管理】

「らくだメソッド」の学び方には、

「自分で学ぶ力をつける」ための仕組みがあります。

いきなり「自分で勉強しろ」と言われても、最初はなかなか難しい。

だから、まずは、楽なことで「自分で学ぶ練習」を積み重ねていきます。

3歳から「すくーるらくだ」で学習しています。

サッカーや体操教室にも通い体を動かすのが好きな一方、

お絵かきなどには関心がないので、通塾開始時は筆圧がほとんどありませんでした。

1年間数字を書き続けた結果、見事に筆圧がつきました。

4歳の子どもにとっては、「毎日なにかを続ける」ってかなり大変なこと。

それでも時間を決めて、毎日やっています。

毎日やっていると、「らくだメソッド」の教材の場合、

「できない」ということはありません。

ただ新しいプリントに進んだ場合は、時間がかかってくじけそうになっていますが、

そんなときは、自分から先生に電話して相談（？）しています。

姉は幼稚園の年長から、妹は年少から始めました。

2007年から3年間、インドのデリーで暮らしましたが、

とりわけその間の「らくだメソッド」の教材は我が家の「命綱」のようなものでした。

通信学習に切り替えて、1ヶ月に1回、教材をビジネス便で送ってもらい、

つまずいたときは、国際電話で指導していただきました。

自分のペースで学習でき、乗っているときは先にどんどん進み、

行き詰まった時はできない単元に戻れる柔軟さが、

我が家の子どもたちには合ったのか、

「勉強をやらされている」という感覚なしに続けることができています。

5歳から算数・国語の2教科を始め、下の妹2人は3歳からスタートしました。

本人が「6時になったら声をかけて！」と私に頼んできたので、

声かけだけはずっとしています。

多少の波はありますが、毎日取り組む習慣はついています。

続けているうちに、気がつくと、学年以上の教材に進んでいたという感じですね。

そうなると、算数の授業でつまずくことがないので、

本人も自信がついてきて、他の教科の成績も上がってきました。

「らくだメソッド」を中心にして、らくだ→宿題→ドリル、と日々の生活にもリズムができています。